August 5th, 2018

Совестливо-абажурная математика...

Мы продолжаем изучать этнокульутрные особенности лици самой совестливой и демократической национальности. в прошлом мосте мы увидили как недоучка из их круга сознательно принижал русский язык. теперь перенесёмся в якобы точные науки.. а точнее математику..

человеку от науки далёкому математика кажется тем что ему внушили в школе "царицей наук" и точной наукой. на самом деле это не так. безусловно есть разделы математики, которые критически необоходимы для сущесвования других наук. например физики.. но речь здесь идёт не о царствовании а об обслуживании задач.. точно так же как сантехник не является царём города а являетя всего лишь обслуживающим персоналом. При этом ситуацию усугубляет то что в отличие от например медицины или инженерии математика может понять подчас только математик. Проще говоря - чтоб стать великим хирургом надо делать уникальные операции и чтоб пациенты не дохли.. стать великим инженером можно создав конструкцию которую никто до тебя не создавал. см.например С.П.Королёв. Иными словами, человек далёкий от деятельности означенных персон видит - полетела ракета на Луну, чего никто не делал до этого - вот он - вполне конкретный герой. Вырастили ногу вместо отрезанной да ещё и пришили и теперь пациент если не бегает то довольно бодро ходит - вот он - ещё один герой в белом халате.. а что с математикой? а там всё плохо.. или хорошо.. вот что человек сторонний может понять в абракадабре вроде "гомеоморфные квазивыпуклые мноообразия в почти-пространстве РАбинофича-ФУлла"?.. ответ-  ничего. т.е. для того чтоб понять что же великого сделали математики надо парам-пам пам - слушать других математииков.. т.о. образом перед нами все предпосылки для формирования классической замкнутой структуры в которой свои люди поддерживают своих людей и таки имеют на этом свой гешефт.. надо ли говорить чьи именно этнокультурные особенности способствуют успеху в таких вот замкнутых структурах.

обратим внимание ещё на одну вещь  - насотящий учёный на уровне рефлекса старается избежать непроверенных утверждений. и уж тем более не допускает заявлений содержащих логические неувязки.. т.е. не бывает такого что вот везде дебил, а на работе - гений.

теперь перейдём к интервью.
https://www.gazeta.ru/science/2018/06/10_a_11792839.shtml

В.Д.: Ленин учил, что материя — это объективная реальность, данная нам в ощущениях. Я бы сказал, что часто в неприятных ощущениях. Для меня, для других евреев один из неприятных моментoв объективной реальности был в «пятой графе».  "в течение многих лет (примерно 1948-1987) антисемитизм был (неафишируемой) государственной политикой"

т.е. неприятный пункт и государственный антисемитизм выразился в то что "учился там в 27-й физико-математической школе, в 1969 году я поступил в МГУ, окончил в 1974 году. По 1977 год учился там же в аспирантуре. В 1990 году я уже работал в Харькове (Физико-технический институт низких температур НАН Украины)" обращаю внимание - речь идёт не о нищем путинском ученом. речь идёт о советских временах когда зарплаты лаборанта хватало на семью. итак гнобимый совистливец в начале учился в престижной школе. потом поступил в МГУ(как раз в период расцвета антисемитизма), потом сразу же - остался там в аспирантуре, что уже для многих тогда было недостижимой мечтой, а потом отравился не на завод -а в академический институт..  для СССР карьера близкая к идеальной.. в чем же гонобили-то юношу с правильной генетикой? в том что он подсуетился чтоб попасть в Академию? ну так не он один - многие хотели..Т.с. здоровая конкуренция.

"А.Б.: Я москвич, учился в старших классах во 2-й математической школе. Вступительные экзамены на Мехмат провалил, поступил в Педагогический Институт; потом перевелся на Мехмат и окончил его в 1980 году." какая замечательная вырисовывается схема. поступить в чушок и перевестись в приличный ВУЗ.. ясно что схема была провёрнута не в одиночку, но самое интересное - это как раз то что провернули её в разгал жуткого и ужасного антисемитизма в МГУ. если принять на сверхпрестижный факультет граждание из чушка - это одначает гнобить этого самого гражданина, то что же тогда отсутствие означенного гнобления? каждому юноше с правильной генетикй с аттестатом зрелости вручать корочку доктора наук?



теперь про научный компонент
"У других советских людей неприятным пунктом было отсутствие продуктов и товаров, когда из Ярославля люди ездили в Москву за колбасой. " в общем-то стого научно показано что уровень потребления продуктов в путирастии не говоря про бандерштадт не достиг советского. но почему же это не волнует совестилвца? будь он ученым, он бы сравнил потребление да хоть прочитал бы американские сттьи по теме и сделал бы вывод. но он его не сделал.. или не захотел сделать. возникает вопрос - в научной работе он столье нечистоплотен - замалчивает неукладывающиеся в картину мира факты?

персонаж продолжает
"— В.Д.: Математическую школу можно называть советской, но это не имеет отношения к советской власти. Это математика, сложившаяся в советский период истории."Ну да.. собственно в каком-нибудь освенциме и то условий для занятия математикой было больше... т.е. ни создание школ с массовым образованием, ни появление специализрованных школ и классов, ни бюджетные вливания в ВУЗы и науку (заметим персонаж работал на БЮДЖЕТНОМ месте) не имеет к власти это сделавшей никакого отношения.. Л- значит логика. персонаж ею не владеет. т.е. научной чистоплотности нет. логики нет. но блин- математик!!

"В.Д.: Наукометрия — очень грубый инструмент. У каждого факультета математики в университетах США есть свои традиции.... Например, наш факультет решает взять какого-то человека. даже если денег нет, но мы скажем, что это очень хороший математик, то деньги находятся." Поясню для читателя не в теме. Наукометрия - это такая фаллометрия в научной среде.. ученые меряются у кого больше ... науки. Понятно, что кроме эстетического компонента наукометрия имеет и практическое приложение-  кого принять на работу, кому дать деньги и т.д. Существующие наукометрические инструменты конечно корявые. но лучше чем ничего. Однако даже такое убожество воспринимается совестливым неполживцем как угроза для своего мирка. обратим внимание на последний пассаж - т.е. мнение конкретной группы людей оказывается более значимым чем объективные показатели.

в конце концов - тыжматематик. не нравится существующая схема - придумай свою наукометрию. если она будет работать и иметь меньше противоречий чем существующая - её охотно возьмут все на вооружение.. но что-то как-то не пошло.. видимо заниматься псевдозаумью безопаснее. не забывая пристраивать на тёплые места своих.

"Хороший администратор всегда понимает, у кого нужно спрашивать совета при приеме на работу. ...
В США это не так; важно — какого университета степень PhD, но еще важнее другое — система рекомендательных писем. Эта система подразумевает определенный нравственный уровень и рекомендателей, и тех, кто читает эти письма."
вот собственно говоря и каминг-аут т.е. не важны объективные показатели. важно кто за кого попросил..

подведём итог. если одие персонаж отзывался об СССР дастаточно тепло. то второй порадовал набором штампов расходящихся и с его личной карьерой и с научной фактологией. этот же персонаж выступал против объективизации оценок научного труда, за максимальное развитие т.н. блата..
лично у меня с научным и моральным обликом означенного деятеля всё понятно..