А не развлечься ли нам?

Вот по этойссылке (ПОКА НЕ ЛЕЗЬТЕ ТУДА) прислал один мой приятель,  зная моё глубокое неравнодушие к подобного рода событиям. Итак.

Специальный конкурс «Россия и Польша: свои или чужие». Вроде дело богоугодное. Опять же старшеклассников просветить.  А теперь детали.

Главные цели конкурса:

·                               …..побудить российских и польских школьников к исследованию различных аспектов российско-польских культурно-исторических связей конца XIX – начала ХХ века….

Темы конкурсных работ могут быть очень широки:

1. Направление «Краеведение» (там дальше много чего банального)

2. Направление «Судьба человека»

·                               судьбы поляков в СССР;

·                               жизнь и судьба известных людей польского происхождения в СССР (построенные, например, на сравнительном анализе публикаций до и после 1989 г.).

Конечно бы для симметрии судьбы русских  в Польше. Тех же эмигрантов. Но что-то мне подсказывает что там не все политкорректно.

3. Направление «Вторая мировая война»

·                               судьбы депортированных и высланных поляков (после 1939 г.);

·                               судьбы поляков, эвакуированных в дальние регионы СССР;

·                               польские детские дома в СССР по время Второй мировой войны;

·                               Польша в воспоминаниях фронтовиков и остарбайтеров (чем отличалась польский уклад жизни, как складывались отношения с местным населением);

·                               польские узники нацистских концлагерей в воспоминаниях советских узников;

·                               польские формирования в составе Красной армии (Войско Польское);

·                               польское Сопротивление немецкой оккупации, действия Армии Крайовой, восстание в Варшавском гетто 1943 г., Варшавское восстание 1944 г. (по литературным произведениям и кинофильмам).

Как видно -  уже прёт негатив: кого выслали,  кого в детдом,  кого вообще лично Сталин съел.

И конечно же   

4. Направление «Репрессии»

Работа может быть посвящена судьбе конкретного человека или группы людей в
определенный период (например: «Жертвы польской операции» НКВД 1937-1938
гг.», «Польский этап в Коми в 1941 г.», «Ссыльные поляки в моем районе»).

Надо ли говорить, что граждане СССР,  попавшие в руки поляков остались без  внимания.

5. Общество и культура

Много обо всём и почитать про влияние польши на СССР,  но никак не наооброт.

А теперь  попробуйте с лету назвать хотя бы ДВЕ организации-куратора проекта.

В общем невооруженным глазом видно два основных  направления привития старшеклассникам правильных  мыслей: «страдания несчастной польши»(с),  и совки в гостях  у цивилизации.

П.С. вспомнился кадр одной из  самых первый серий «ментов». Из  радио станции голос ведущей какой-то детской передачи: «В ответ на нашу загадку «без  окон без  дверей полна горница людей» многие ребята ответили правильно,  а вот  Андрюша Ларин 4-х лет и Вова Казанцев 5-ти написали КПЗ. К сожалению  ребята это неправильный ответ.»

Вот я в размышлениях. Буде свободное время не заделаться ли  старшеклассником и не написать ли сугубо правдивый рассказ  как тысячу поляков расстреляли прям в поле,  а потом пропустили через  костедробилку,  а потом загрузили в баржу,  а потом сожгли,  а потом утопили(естественно всё на основе рассказов свидетелей). И все потому что злобнее НКВДшники ненавидели поляков. По-моему у такого рассказа есть шанс на приз.